Kursplan
Framtidsverkstäder är en pedagogiskt inriktad metod för att stödja människor och arbetsplatser att på ett kreativt och konstruktivt sätt mötas kring gemensamma angelägenheter. Metoden bygger på erfarenheter av demokratiskt inriktat förändringsarbete och på teorier kring projektarbete, innovationssystem, organisationsutveckling och ledarskap.
Kursen syftar till att deltagarna:
- efter genomgången kurs självständigt skall kunna planera och genomföra framtidsverkstäder.
- skall få kunskap om betydelsen av etiska och demokratiska ställningstaganden vid förändrings- och utvecklingsarbete med organisationer och grupper.
- skall få tillfälle att både vara deltagare och ledare i en framtidsverkstad samt erbjudas feedback och fördjupad reflektion kring den egna insatsen som verkstadsledare.
Kursen innehåller fyra moment:
- 1. Deltagande i framtidsverkstad med tonvikt på projektarbete.
- 2. Teoretisk del: framtidsverkstäders bakgrund, innehåll och uppbyggnad, förändringsarbete, ledarskap, självorganisering och självbestämmande, statens och det civila samhällets institutioner i dag och i framtiden.
- 3. Metodologisk del: gruppers och organisationers funktionssätt i relation till rollen som verkstadsledare.
- 4. Handledning samt feed-back på egenledd framtidsverkstad
Undervisningen sker i form av föreläsningar och metodträning. I kursen ingår litteraturinläsning och uppgifter i anslutning till denna samt skriftliga egna reflektioner. Deltagare skall under kurstiden själv arrangera en framtidsverkstad.
Kursen, som omfattar fem dagar förutom egenaktiviteter, ges som en fristående kurs av FramtidsVerkstäder AB. Kursansvariga är Verner Denvall och Tapio Salonen. De har mångårig erfarenhet som ledare av framtidsverkstäder, är fil. dr. i socialt arbete och verksamma som lärare och forskare vid Lunds Universitet och Linnéuniversitetet. Kursen arrangeras cirka en gång/år när tillräckligt antal deltagare anmält sitt intresse.
